課程目標
(1) 培養學生學習數學的興趣。
(2) 教導學生掌握基本概念和計算技巧。
(3) 培養「數字感」及「空間感」,以解決日常生活中的問題。
(4) 培養學生欣賞數和圖形的規律及結構。
(5) 提升學生的邏輯思維、解決數學問題的能力及創作能力。
(6) 教導學生搜集及分析數據,從而作出正確的判斷。
   
課程特色
(1) 根據學生的學習能力和學習難點,本校二至六年級的設計了數學科校本課程,課程包括為每個課題/單元設計教學流程、配套工作紙、簡報、教具,以強化學生數學概念及數學語言。
(2) 同級科任老師每學年最少進行6次說課會,在說課會中討論學生學習的難點,老師一同分享敎學心得,以協助學生掌握每個課題。
(3) 課堂中,老師除了利用校本工作紙教導學生掌握數學基本概念和計算技巧,還透過實物操作、小組討論、協作學習等,讓學生從探索和討論中建構知識。
(4) 透過不同的課堂小組活動,培養學生的思考、推理、探究及創作能力。
(5) 透過課堂的活動、進展性和總結性的評估,例如校本工作紙、小組討論或匯報、創意專題研習、單元小測、小測、速算比賽等,有效地檢視學生在各範疇的表現和掌握程度,以作為教師教學策略的回饋,從而重新製定教學方法,提升教學效能。
   
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